02 : Investigación y Docencia

En diciembre del 2020 presenté el Trabajo Final de Master "Educar en Otros Mundos Sonoros", que consiste en una revisión bibliográfica de material educativo orientado a la enseñanza de la música contemporánea.

"Los poemas, las letras y la música de esta grabación, todo ha sido creado por alumnado de enseñanza primaria"

Robert Gittings. Classroom Projects (2013)

Este es un video que hice para la presentación del Trabajo Final de Master.

En el marco de esta investigación he recopilado actividades pedagógicas de la siguiente bibliografía:

  • MacNicol (1992). Sound Inventions: 32 Creative music projects for the junior classroom.
  • Meyer-Denkmann (1977). Experiments in sound. New directions in musical education for young children.
  • Schafer (1992). A Sound Education: 100 exercises in Listening and Sound-Making
  • Jäger (2008). Experimentelle Musik in der Sekundarstufe.
  • Paynter y Aston (1970). Sound and Silence.
  • George Self (1967). Nuevos sonidos en clase.
  • Dennis (1970). Experimental Music in Schools.
  • Paynter (1992). Sonido y Estructura.
  • Walker (1976). Sound Projects.
  • Alonso (2014). Enseñanza y aprendizaje de la improvisación libre.
  • Pepa Vivanco (1972). Exploremos el sonido.
  • Orton (1981). Electronic Music for Schools.
  • Ears2 (2020). Compose With Sounds.
  • Raspberry Pi Foundation (2012). Getting Started With Sonic Pi.

Publicaciones:

  • Jara, J. (2019). Experiencias educativas en torno a la música electrónica. Eufonía: Didáctica de la música, ISSN 1135-6308, ISSN-e 2014-4741, Nº 79, 2019, págs. 14-20. (enlace)
  • Jara, J. (coord.) (2019). Actas de la cuarta conferencia internacional de live coding. Edita: Medialab Prado. ISBN: 978 84 18299 08 7. (enlace)
  • Jara, J. (2020). Educar en otros mundos sonoros. Zenodo. https://doi.org/10.5281/zenodo.4534134. (enlace)
  • Sastre Martínez, Jorge & Lloret, Nuria & Scrani, Stefano & Dannenberg, Roger & Jara, Jesus. (2020). Collaborative Creation with Soundcool for Socially Distanced Education. Journal of the Plainsong and Mediaeval Music Society. 18. 53-58. (enlace)
  • Jara, J. (2021). Código informático y algoritmos como instrumentos musicales en educación. Murillo, Adolf; Tejada, Jesús; Riaño, Mª Elena y Berbel, Noemy (Coords). INSTRUMENTARIUM XX1. Nuevos sonidos en el aula de música. València: EdictOràlia Llibres i Publicacions, 2021, 306 p. ISBN: 978-84-123485-4-5. (enlace)
  • Jara, J. (2021). Módulo 5: Aplicación de la Tecnología a la Música. En Master Universitario de Investigación Musical (Comp.). Universidad Europea Online.
  • Jara, J. (2022). Y tú, ¿qué música escuchas? No sé... la que sale en Youtube. Colección REVISTA EUFONIA, Num. 091 (ABRIL 22). Música y STEAM, pag 39. ISSN: 1135-6308. (enlace)
  • Jara, J. (2022). Miniaturas algorítmicas. Revista SOBRE, 8, 57-63. https://doi.org/10.30827/sobre.v8i.25116. (enlace)

Docencia:

  • Curso 2021-2022. Master Universitario en Investigación Musical. Módulo 5: Aplicación de la Tecnología a la Música. Universidad Europea Online.

Formación académica:

  • Ingeniería Técnica en Informática de Sistemas. Universidad Complutense de Madrid. 2002-2006.
  • Diplomatura en Magisterio, especialidad en Educación Primaria. Centro de Estudios Superiores "Don Bosco" adscrito a la Universidad Complutense de Madrid. 2003-2007.
  • Grado en Musicología y música informática. Hochschule für Musik Karlsruhe. Alemania. 2012-2015.
  • Master en Investigación Musical. Universidad Internacional de la Rioja. 2019-2021.
  • Master en Ingeniería Informática. Universidad Autónoma de Madrid. En curso.